教学模块

学时

主要教学内容与策略

学习任务安排

支撑课程目标

创新意识启蒙与创业精神

4

重点：创新的的内涵；创业的概念；创业的基本特征与基本类型；创业的要素与过程；创业精神培养与人生发展的关系。

难点：明晰学习创新创业课程的意义；创业精神的培养；学会用创业思维思考人生。

思政元素：通过对创新创业政策介绍，激发学生主人翁意识，做有理想有责任有担当的青年。通过创新精神对个人影响的讲解，激发学生培养创新的进取精神和勇于挑战与奋斗的激情。

教学方法与策略：线下教学，课程以分组形式进行课堂互动，课堂主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：预习相关章节内容；

课堂：案例分析；

课后：阅读创新相关书籍；

目标1

目标3

创新思维提升

4

重点：创新思维的概念；创新思维的分类；发散思维与集中思维，正向思维与逆向思维，创意设计思维。

难点：创新思维的高阶性与抽象性。

教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用案例法和游戏法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：预习相关章节内容；

课堂：游戏或案例分析；

课后：阅读创新思维相关书籍；

目标1

目标3

创新技法训练

4

重点：创新技法的概念；创新技法的分类；头脑风暴法，组合创新法的运用流程。

难点：创新技法的强化练习。

思政元素：学生通过练习组合创新法，需要充分发挥团队合作，勇于打破常规。

教学方法与策略：线下教学。课堂主要运用案例法和游戏法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：课前预习相关章节内容

课堂：通过游戏体验并思考

课后：阅读创新技法相关书籍

目标1

目标3

创业机会的识别与创业团队团队组建

 6

重点：创业机会的概念；创业机会的识别；创业者应具备的能力；创业团队的含义及特点；创业团队的构成；创业团队的建设与管理。

难点：创业机会的识别；创业团队的建设与管理。

思政元素：介绍知名创业团队的组建及创业故事，分析团队在组建和管理过程中应该要注意的地方，培养学生团队合作精神。

教学方法与策略：课堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：小组准备创业机会案例；

课堂：1.寻找周边创业机会。2.讨论分析创业团队性格、能力等。

课后：收集优秀创业团队案例故事。

目标1

目标2

商业模式设计与创业资源整合

6

重点：商业模式概念；商业模式画布的应用；商业模式类型的式样；商业模式设计与优化。创业资源的分类；创业资源的获取方法；创业融资的准备；创业融资的渠道；企业的组织形式；创业风险与应对策略。

难点：商业模式设计与优化；创业资源的整合方法；创业所需资金的测算方式及融资渠道。

思政元素：通过创业资源获取的方法讲解，要学生注意避免陷入高利贷陷阱，融资要合法等；通过创业组织形式的讲解要创业者遵守相关法律法规，做一个遵纪守法的创业者和企业家。

教学方法与策略：课堂运用主要运用讲授法、游戏法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：了解商业模式画布；

课堂：1.商业模式画布分析；2.案例思考并回答。

课后：收集商业模式优秀案例。

目标1

目标3

创业计划书撰写及路演

8

重点：创业计划书的定义、作用、内容、格式，路演技巧。

难点：创业计划书的内容、路演技巧。

思政元素：分享中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛红旅赛道的案例，分析这些案例创业计划书的核心要点。

教学方法与策略：课堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

课前：预习相关章节内容；

课堂：1.市场容量分析。

2.项目路演与答辩。

课后：撰写创业计划书。

目标1

目标2

等级

评     分    标     准

1.课堂练习提交情况；2.课堂互动情况；3.考勤；4.课后作业完成情况。

优秀

（90～100分）

1.积极参与课堂互动；课堂任务完成率90％（含）以上；完成教师布置的各项课后作业。

2.无旷课，无迟到早退，请假次数不超过1次（含）。

良好

（80～89分）

1.积极参与课堂互动；课堂任务完成率80％（含）以上；完成教师布置的各项课后作业。

2.无旷课，无迟到早退，请假不超过2次（含）。

中等

（70～79分）

1.参与课堂活动较积极；课堂任务完成率70％（含）以上；完成教师布置的各项课后作业。

2.无旷课，请假不超过2次（含）。

及格

（60～69分）

1.参与课堂活动欠积极；课堂任务完成率60％（含）以上；缺交教师布置的课后作业不超过1次（含）。

2.无故旷课超过1次（含）。

不及格

（60分以下）

经常不参加课堂活动；课堂任务完成率60%以下；缺交教师布置的课后作业。

2.无故旷课2次（含）及以上。

考核

模块

考核内容

占比

支撑目标

分值

创业计划书

创新性：突出创意的价值，不鼓励模仿，强调利用创新的方法和思维，寻求突破和创新。鼓励项目与大学生创新创业训练项目、攀登计划、创业大赛等转移转化相结合。

25%

目标3

25

团队情况：考察团队各成员的分工情况：组织架构、人员配置安排是否科学；团队建设效果；团队是否具有实现这种突破的具体方案和可能的资源基础。

10%

目标2

10

商业性：在商业模式方面，强调设计的完整性与可行性，完整地描述商业模式，评测其盈利能力推导过程的合理性，在机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、资金与人员需求、现行法律法规限制等方面具有可行性。在调查研究方面，考察行业调查研究程度，项目市场、技术等调查工作是否形成一手资料，不鼓励文献调查，强调市场调查和实际操作检验。

25%

目标1

25

完整性和可行性：商业计划书结构完整，逻辑合理，综合考察项目发展规划的合理性和可行性，预判项目可能创造的价值。

15%

目标1

15

路演答辩

考察现场汇报人的台风，谈吐和逻辑等要素，以及答辩内容是否明确，思路是否清晰，回答是否流利，同时评估现场气氛、效果和感染力。

25%

目标1

目标2

25

总分

评分等级

A*

90-100

A

80-89

B

70-79

C

60-69

D

50-59

F

0-49